【疫情防控工作快报第23期】今天，我们顺利“开学”了！

第23期 2020年2月17日

　　上午八点，在熟悉的课堂考勤中，我校23个专业学院、377门本科课程同步开启了新学期的第一堂课。和往常一样，学生认真聆听、仔细记录、与老师互动，整堂课紧凑高效。按照以往惯例，校领导也随机走进课堂，一起旁听不同专业的“开学第一课”。

　　这是今天我校顺利开展本科生线上教学的场景。疫情发生以来，学校认真贯彻教育部“停课不停教，停课不停学”文件精神，高标准设计，科学谋划，确保新学期本科生线上教学工作稳定有序进行。

【亲切的声音，汇聚无限感动】

　　“同学们，这是我第一次给你们上这门课，也是我教师生涯所上的最后一学期的课。”今天上午，传媒与影视学院于忠民教授在《影视声音艺术概论》这门课上，对着手机镜头，亲切地跟学生说道。

　　在18传31班学生的眼里，于老师的这番话令人动容，让学生们更想不到的是，于老师竟然全程站着讲课，声情并茂，边讲边示范，时不时弯下腰，一一回应学生在线提问的问题。

　　“看到老师用这种方式给我们上课，有感动，有泪目。”18传31班渠吉升同学在课上与于忠民教授互动了一系列问题，思维的不断碰撞，让渠吉升开始喜欢上了这门课。

　　与此同时，校党委华桂宏书记也匿名进入了直播间，与学生一起听于忠民老师的课。

　　“于老师您好！您的课堂声情并茂，我非常感动！你们的互动很好，你们的线上教学非常成功！”课后，华桂宏书记第一时间联系上了于忠民教授，并给予了他肯定和鼓励。

　　“虽然前期做了很多在线教学的准备工作，但说实在心里也有压力。”于忠民教授介绍，为了实现课堂效果的最优化，他多次试课并邀请学生反馈试课意见，对自己的教学方案不断改进、再设计。“只有对学生满怀爱，才能转换为责任，才能形成动力。我相信尽管我和学生不在同一个空间，只要用心、用情，学生照样能感受得到。”于忠民教授表示。

　　据了解，对于今天上午开设的377门本科课程，全体校领导分十一个组带队开展了线上教学检查工作，与各教学单位的领导进行视频会议，了解开学准备情况，查阅教学执行计划和教师的教学设计等材料，并对开课班级进行了随机在线巡课。

【线上教学，更多工作做在前头】

　　今天上午，在商学院19商101班群里，鲍林副教授的《微观经济学》也准时开课了。你一言，我一语，这种新颖的上课模式吸引同学们课前不断刷屏。

　　“课上老师讲的内容很集中，很紧凑，为老师的辛苦点个赞。”19商101班周楠说。

　　对于鲍林副教授而言，这次线上教学，既是挑战，也运筹帷幄。“从教案设计到平台调试，再到互动方案的设计，大量的工作需要在课前完成。”让鲍林副教授欣慰的是，整场教学下来，学生参与度、活跃度均达到了满意的效果。

　　为了今天的顺利开课，我校集中教务处、教学资源保障中心、信网中心等多部门，联合31位教育技术学、软件工程专业的研究生助教团队共同做好线上教学服务保障工作。“可以说每个人都顶着压力，面对困难，大家群策群力，表现出的勇气令人感动。”我校教务处处长赵鹏说。

　　就在昨天，我校还召开了本科生线上教学工作推进视频会，校领导和教务处对线上教学的测试情况进行了全面的摸底排查，与相关任课教师互动交流，全面评估我校开展线上教学的各个环节的可行性。“总体上来看，我们开学的准备工作较为充分，有方案有兜底，教学资源利用度高，教学任务落实到位。”赵鹏表示。

　　此外，学校通过多次研究讨论，制定了“资源+工具”等多形式的教学指导方案，完善了“线上巡课+系统分析+资料留存”等多维度的质量监控体系。连续出台4个文件，真正把工作想在前面、做在前面。

【多资源汇聚，打好线上教学“组合拳”】

　　今天，对于法学院张春艳教授来讲，也是非常难忘的一天，经过悉心研究，她的一套个性化线上教学方案终于用在了自己讲授的《知识产权法》课堂上。

　　“张老师以前没用过信息化手段上课，这次竟然打出了‘腾讯会议+雨课堂’这样一套高级别的组合拳。”校教务处副处长汪颖在线旁听了张春艳教授的课，看到学生课堂答题错误，张春艳教授现场纠错并讲授知识点的场景时，不禁为这种以学生为中心的教学场景所感动。

　　张春艳教授介绍，线上教学对于每一位教师来说是一种全新的挑战，可以借此机会学习和引入新的教学手段。“这套组合模式可以充分满足学生的视听要求。不仅可以及时了解学生内心疑惑，还可以让学生主动参与进来，应用起来非常方便。”张春艳教授表示。

　　为了协助广大教师打好在线教学“组合拳”，我校还开发上线了“江苏师范大学教师在线培训平台”。通过该平台，教师不仅可以检索网络课程、教学工具以及有关在线教学的各类资源，还能够快速对接学校为各学院配备的技术支持人员，获得由教育技术专家和研究生助教构成的专业团队的在线指导。“通过聚合资源、推送服务，利用自主学习和对口辅导的方式，极大提高了教师信息化教学能力培训的效率。”该平台设计者、智慧教育学院黄如民副教授说。