各总支（党委、直属支部），校党委各部门：
《徐州师范大学和谐校园建设规划》已经校党政联席会研究通过，现印发给你们，请结合本单位、本部门实际，认真贯彻执行。
中共徐州师范大学委员会
2007年6月27日
徐州师范大学和谐校园建设规划
为贯彻落实中共中央《关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》精神，全面推进和谐校园建设，完成学校“十一五”发展规划的既定目标，最大限度地实现好、维护好、发展好广大师生员工的根本利益，实现学校事业又好又快地发展，特制定本规划。
一、深刻认识建设和谐校园的重要性和紧迫性
1．建设和谐校园意义重大。构建社会主义和谐社会，是我们党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，从中国特色社会主义事业总体布局和全面建设小康社会全局出发提出的重大战略任务。社会和谐是中国特色社会主义的本质属性，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。大学是社会文明的源头，是引领文化潮流、传播科学思想、开创文明新风之地。提倡和谐理念、培育和谐精神是现代大学精神应有之义。建设和谐校园是构建社会主义和谐社会的必然要求，是全体师生员工积极参与校园精神文明建设实践，并进行自我教育、自我提高的重要载体，是把学校物质文明、政治文明、精神文明、生态文明建设有机结合并落到实处的有效途径，是新时期党在学校的群众工作和思想政治工作的创新方式，是大力提高学校综合实力的重要依托。建设和谐校园，就是要坚持以科学发展观为统领，把构建社会主义和谐社会的各项要求落实到高校具体工作中，这既是高等教育改革发展的一项紧迫任务，也是关系国家长治久安的重要工作。建设和谐校园，有利于推动学校落实“以人为本”的办学理念，办好人民满意的教育；有利于贯彻社会主义核心价值体系，为构建和谐社会奠定思想文化基础；有利于促进学校牢固树立“学校教育、育人为本，德智体美、德育为先”的办学理念，有利于激发学校改革发展活力，维护学校安全稳定；有利于更好地落实学校“十一五”发展规划，实现学校事业科学发展、协调发展。
2．建设和谐校园面临难得的历史机遇。中央提出的构建社会主义和谐社会的战略部署为建设和谐校园提供了良好的社会背景；党和政府对教育改革发展的高度重视，为推进和谐校园建设创造了极为有利的条件；人民群众和社会各界密切关注、关心支持教育改革发展，全社会大力弘扬尊师重教的优良传统，为和谐校园建设创造了极为有利的社会环境；近年来，在全校干部、师生共同努力下，学校各项工作取得了明显成绩，人才培养、学科建设、校园基础建设等都上一个新的台阶，处在较好的平台上，这为和谐校园建设奠定了坚实的基础。
3．建设和谐校园面临不少困难和挑战。多年来，广大教职员工为了学校事业的发展团结拼搏，勇于奉献，校园呈现出人心思上、人心思定的良好局面。但是，在加快改革发展的过程中，学校也存在一些突出的困难和问题，也存在和出现了一些不和谐因素。改革开放和市场经济所带来的负面因素对学校发展有明显的影响；校内各群体具体的利益诉求时有不同，有的个体的特殊利益又一时难以满足；已经和必须继续推进的干部人事制度改革、资源重新整合配置、利益格局调整等改革，在引发新的矛盾的同时，增加了原有矛盾的复杂性。所有这些，都影响着学校的和谐与稳定，都是我们难以回避而必须高度重视、积极解决的问题。所以，在新的形势下如何运用和谐社会思想去看待和解决学校发展过程中出现的一系列问题，有力地推动学校又好又快地发展，如何坚持以人为本，协调处理好学校内部各方面的利益关系，化解各种新问题和复杂的矛盾，这是摆在我们面前的一个重要而紧迫的问题。我们要把建设和谐校园作为学校发展的难得的机遇，高扬和谐发展大旗，以发展求和谐，以和谐促发展，更加积极主动地正视矛盾、化解矛盾，最大限度地增加和谐因素，最大限度地减少不和谐因素，不断促进校园和谐。
二、建设和谐校园的指导思想、基本原则及总体目标
4．指导思想:以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，按照“民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐发展”的基本要求，着眼于优化育人环境，促进人的全面发展，紧紧围绕学校“十一五”发展规划的总目标，坚持以人为本的办学理念，健全规章制度，强化民主治教、完善管理机制，繁荣校园文化，维护校园稳定，为学校的全面、协调、可持续发展提供强大的精神动力、思想保证和良好环境。
5．基本原则：坚持以人为本，促进师生的全面发展；坚持以科学发展观为统领，统筹规模、结构、质量和效益，实现学校全面、协调、可持续的健康发展；坚持依法治校，推进学校各项管理的科学化、法制化、规范化；坚持以改革促进和谐、以发展巩固和谐、以稳定保障和谐，确保学校安定有序，充满活力；坚持党委领导，全员参与，调动一切积极因素，形成促进和谐人人有责、和谐校园人人共享的生动局面。
6．总体目标：通过开展和谐校园建设活动，努力把学校建设成稳定、法治、公正、有序的校园，敬业、厚学的校园，尚文、崇德、宽容、协调的校园，成为师生工作与学习的田园、精神的家园和生活的乐园。
三、坚持用马克思主义中国化的最新成果指导和谐校园建设
7．扎实推进党的创新理论宣传教育。和谐社会理论是马克思主义中国化的重要理论成果。要积极全面准确深入地宣传十六届六中全会精神，激发师生员工投身社会主义和谐社会建设的积极性、主动性。通过两级理论中心组学习、党校培训、专家辅导、专题研讨、媒体宣传等各种形式，深入推进党的理论创新成果“三进”工作。用马克思主义中国化最新成果武装头脑，指导实践，将其内化为党员干部和师生员工坚定的政治信仰、正确的思想方法和规范的思想准则。
8．加强对和谐社会与和谐校园建设理论与实际问题的研究。充分发挥我校哲学社会科学的优势，组织校内专家开展马克思主义中国化最新成果的新思想、新观念、新论断的研究，牢牢掌握意识形态的指导权、主动权和话语权，有效解答干部师生普遍关心的热点难点问题，提高他们观察事物、辨别是非、把握方向、解决问题的本领。
四、坚持科学发展，以学校事业发展促进校园和谐
9．坚持规模、质量、结构、效益协调发展。实现规模、质量、结构、效益的协调发展，是衡量我们贯彻落实科学发展观、推进和谐校园建设的重要标志。要在和谐校园的建设中鲜明地突出发展的主题，用发展的成果惠及师生员工，更好地满足各方面的利益诉求，从而为和谐氛围的营造提供最基本的条件。要牢固树立质量第一的理念，正确处理好规模发展和提高质量的关系，把工作重点坚定不移地放到提高质量上来。要以提高质量效益为中心，继续推进专业结构、人员结构等的战略性调整，优化校内布局，提高管理水平，形成有利于提高质量、提高效益的校园环境。要进一步调整科研格局和学术方向，贴近当代科技发展主流和经济建设社会发展的需求。
10．突出内涵建设，大力提高育人、科研、社会服务的质量和能力。教学是学校的中心工作，提高教育质量的关键是提高教学质量，要认真实施高校本科教学“质量工程”，进一步推进专业建设和教学内容改革，构建新型的人才培养模式。要牢固确立教学工作的中心地位，加大教学投入，深化教学改革，强化教学管理，切实引导教师把主要精力投入到教学中去，引导学生把主要精力投入到学业中去。加强对学生学业考核的研究和管理，改革考核内容与形式，着力培养学生的创新精神和实践能力。高度重视科学研究，积极推进产学研相结合，不断增强办学活力。和谐校园必然是充满生机与活力的校园，高校的活力，其根本是学术上的活力。学术的活力体现为教学水平的提高，体现为科研能力的精进，体现为服务社会的效果，体现为鲜明的办学特色。要充分发挥我校综合性、多学科的优势，进一步整合学术资源，解决科研力量分散和应用性研究项目偏少的问题，努力提高承担高层次和综合性重大科研课题的能力。要从政策和制度设计上，鼓励学科交叉、渗透和联合，努力构建和扶持一批结构合理、优势互补、团结协作、具有凝聚力和战斗力的创新团队，积极探索有利于创新团队建设和发展的内部管理运行机制，提倡和鼓励合作攻关，搭建教学科研大平台，大力推进产、学、研相结合，努力把学校建设成高层次人才培养、高水平科研成果产出和高新技术产业发展的重要基地。努力在办学理念、人才培养、科学研究等方面形成鲜明的特色，为经济和社会发展提供高质量、有特色的服务，以质量求生存，以特色求发展，在发展中求和谐。
五、坚持以人为本，构建和谐的发展环境
11．牢固确立以人为本的办学理念，把人的全面发展作为工作的出发点和归宿。人的全面发展是和谐校园的灵魂。坚持以人为本就是要在关心人、尊重人的基础上建立师生员工身心愉悦的物质和精神环境，全面促进人的健康发展。
办学以教师为本。要按照政治强、业务精、纪律严、作风正的要求，着力建设一支教书育人、爱岗敬业、兼具学识与人格魅力的师资队伍。进一步完善分配政策，健全评价激励机制，完善服务支持体系，努力构建出人才、出成果的良好工作环境。要根据专业需要，加大对青年学术骨干的培养力度，重点资助有发展潜力的学术骨干，支持他们提升学历学位层次、出国访学进修、承担科研开发任务等。要通过政策支持、精神激励，不断改善教师的工作条件，为广大教师排忧解难，做到事业留人、感情留人和待遇留人，努力营造一个人才干事业、帮助人才干好事业、支持人才干成事业的良好环境。
育人以学生为本。要按照思想政治工作贴近实际、贴近生活、贴近学生的要求，及时理顺关系、化解矛盾、改善服务，增强大学生思想政治教育的针对性和时效性；要不断创新思想政治教育的手段和方法，提高思想政治工作的吸引力、感染力和渗透力；要以学生素质的全面发展和个性的充分发展为目的，全面关心学生的成长，大力提高学生的思想道德素质，大力提高学生的学习能力、实践能力和创新能力；要尊重学生的个性发展，挖掘学生潜质，完善学生个性，使学生在全员教育、全员管理、全员服务、全员育人的氛围中更好地认识自我、调节自我、完善自我，充分发展各自的专业优势、个性特长和创造才能，诚实做人、善待他人、关爱社会与自然，培育良好的人格。
12．切实解决大学生在发展过程中的实际困难。一是要进一步完善对经济困难学生“七位一体”的助学体系。帮助经济困难学生解决学习、生活、考研、就业等一系列实际问题是社会公正度、和谐度的重要体现，是最直接、最有效、最能让学生理解和谐社会深刻内涵的思想政治教育的手段。要广泛吸引社会资金，通过各方面共同努力，构建覆盖面广、形式多样、功能完善、机制健全的学生资助体系，帮助每个经济困难学生顺利完成学业，从而促进教育公平。二是要进一步完善大学生就业指导和服务体系。要积极拓展就业市场，拓宽毕业生就业渠道，要把就业与实习实训相结合，建立一批相对稳定的就业基地。要不断优化就业工作机制，创新就业工作格局，切实解决好大学生就业这一事关学生个人、家庭以及社会普遍关注的难题，促进社会和谐。三是要高度重视大学生的心理健康教育。健全的人格和健康的心理是大学生在激烈的社会竞争中勇于迎接各种挑战的基本素质。要进一步建立健全大学生心理问题预警干预机制，做到心理问题及早发现、及时预防和有效干预。开设心理健康教育课程，帮助大学生系统掌握心理健康知识、学会运用心理调节方法。要充分发挥苏北地区大学生心理健康教育研究中心的阵地作用，广泛开展心理健康知识宣传普及活动。支持大学生成立心理健康社团组织，多渠道搞好心理干预、心理教育和心理咨询工作，为大学生提供及时有效的心理健康指导服务和个性化服务。教育学生平和对待自己、宽容对待他人、和谐对待社会与自然，培养学生良好的心理品质。
13．倡导和而不同的人际关系。“和而不同”，是我国古代思想家提出的一个伟大思想。和谐而又不千篇一律，不同而又不彼此冲突；和谐以共生共长，不同以相辅相成。用“和而不同”的观点观察、处理问题，就是要在工作和学习中，做到在多元中立主导，在多样中谋共识，减少思想冲突、增进相互认同，有效避免因认识差异引发内部矛盾，形成百花齐放、百家争鸣的生动局面。在生活和交往中，引导师生员工用和谐的思想认识事物，用和谐的态度对待问题，用和谐的方式处理矛盾，使崇尚和谐、维护和谐内化为师生员工的思维方式和行为习惯，形成我为人人、人人为我的良好风尚。
六、加强校园文化建设，营造和谐育人氛围
14．坚持确立社会主义核心价值体系，牢牢把握校园文化建设的正确方向。社会主义核心价值体系决定着我国整体社会价值体系的基本特征和基本方向，是建设校园文化的根本。确立社会主义核心价值体系，必须坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，牢牢把握社会主义先进文化的前进方向，大力弘扬民族优秀文化传统。进一步打牢全党全国各族人民团结奋斗的思想道德基础，形成全民族奋发向上的精神力量和团结和睦的精神纽带，为构建社会主义和谐社会提供重要保证。
15．培育和谐精神，倡导和谐理念，推进和谐文化建设。组织开展和谐学院、和谐处室、和谐窗口创建活动，广泛开展以讲文明、促和谐为主题的丰富多彩的学术、科技、体育、艺术和娱乐活动，把德育与智育、体育、美育有机结合起来，寓教育于文化活动之中，着力提高教师的文化修养、学生的文化素质和学校的文化品位。要充分利用重大节庆日和纪念日开展主题教育活动，充分发挥学生社团和学生社区在校园文化建设中的重要作用。要充分发挥互联网的积极作用，建设一批融思想性、知识性、趣味性、服务性于一体的校园网站，强化管理、因势利导，有效引导网上舆论。
16．弘扬“厚重笃实，艰苦创业”的校园精神，并将其渗透和融入学校教学、科研、管理及社会服务中，逐步形成爱国敬业、为人师表、严谨治教、与时俱进的优良教风，逐步形成勤于学习、奋发向上、诚实守信、敢于创新的良好学风，逐步形成求真务实、志存高远的良好校风。要精心培育文化品牌，重点推出一批以“共创和谐”为主题的理论文章、宣传报道、艺术作品，引导广大师生用和谐的思维推动形成崇尚和谐、追求和谐、维护和谐的良好局面。
17．科学规划校园建设，着力美化校园，营造校内生态园林和富有教育意义的标志性人文景观，实现人文景观与自然景观和谐融通，充分发挥环境在育人中的潜移默化作用，构建生态校园、人文校园。
18．以节能、节水、节材、节粮、资源综合利用为重点，以降低办学成本为目标，强化节约意识，健全节约制度，建设节约文化，建立节约长效机制。要通过校报、校园网、广播站和建设节约型校园专题网站等多种渠道，大力宣传建设节约型校园的重要性、必要性和紧迫性。形成节约光荣，浪费可耻的良好风尚，树立从我做起，从点滴做起的良好意识和厉行节约的责任感、使命感。
七、加强制度建设，形成和谐校园建设的长效机制
19．进一步加大校务公开的推进力度，全面实行校务公开制度。修订校务公开实施细则，不断提高师生对学校决策的知情度、对学校管理的参与度、对学校运行的民主监督度，健全不同利益群体的意志表达机制。通过推行校务公开制度，密切党群关系、干群关系，调动干部和教师的积极性；规范办事程序,增强决策的科学化、民主化、规范化和制度化,提高管理水平和办学效益，提高广大干部和教师依法治校、依法治教的自觉性。
20．完善规范畅通的民意诉求体系。进一步拓宽民意表达渠道，在电子论坛与信箱反馈、舆情汇集与分析，校领导接待日、校领导联系学院（处室）等机制的基础上，建立健全与党代表、人大代表、教职工代表、民主党派成员联系制度，设立校领导民意调研点，充分发挥校务委员会的作用，完善师生利益表达机制，倾听师生的意见要求，掌握师生关心的、反映强烈的问题，使教职工利益诉求走向制度化、规范化、法制化。
21．建立和健全保障校园公平正义的制度。要妥善处理、协调各方面的利益关系，最大限度地调动各方面积极性。在努力提高效率的同时，更加注重公平。逐步建立公平的机制、公平的规则和公平的环境，为教师、学生、干部职工创造公平的工作学习条件和公平的发展机会。
22．完善民主管理工作机制。坚持和完善党委领导下的校长负责制，充分发挥教代会，学生会在民主管理中的重要作用，以民主汇集民智、激发活力、凝聚人心，实现民主治校。健全与民主党派沟通协商制度，充分发挥民主党派在学校改革发展中的积极作用。加强党对群众组织的领导，积极支持群众组织，主动为群众组织的工作提供良好的条件。坚持全心全意依靠教职工办学，充分发挥群众团体、学术组织、离退休同志在民主管理、民主监督中的重要作用。
八、加强平安校园建设，促进校园安全稳定
23．积极维护校园政治稳定。要防范和抵御敌对势力渗透，将反渗透斗争纳入维护学校稳定工作的整体框架，统一领导、综合运筹，积极防范、主动应对，认真做好广大师生的思想政治工作，筑起防范敌对势力渗透的思想长城，完善相关管理法规，依法及时妥善处置各种渗透破坏活动。
24．健全维护安全稳定的工作机制。要适应事业改革发展的需要，以解决广大师生最关心、最直接、最现实的利益问题为重点，建立健全科学有效的利益协调机制；加强校内外矛盾纠纷排查，建立健全科学有效的矛盾调处机制；坚持依法治校、民主管理，建立健全科学有效的权益保障机制。要完善应急管理工作体系，努力形成统一指挥、反应灵敏、协调有序、运转高效的应急管理机制，确保在突发事件发生时能够有效发挥作用。
25．切实做好维护安全稳定的基础工作。要加强基层党组织建设，完善维护安全稳定的基层组织网络；强化校园内部安全管理，整改和消除安全隐患；强化师生安全教育和法制教育，提高师生守法自律意识，有效预防违法违纪行为；充分发挥学校群团组织、学生社团以及学生骨干在维护稳定中的重要作用，形成共同关心、全员参与的良好局面；要综合治理校园周边环境，积极争取公安、司法、工商、交通、文化、城管、新闻宣传等部门和全社会的支持，逐步形成校园周边环境综合治理的社会合力；要突出整治重点，加强学校周边的文化、娱乐、商业经营活动管理，坚决取缔干扰学校正常教学、生活秩序的经营性娱乐活动场所，严厉打击各种刑事犯罪活动，及时妥善处理侵害学生合法权益、身心健康的事件，努力营造良好的综合环境。
九、加强队伍建设，为和谐校园建设提供人才保障
26．加强干部队伍建设。要紧紧围绕学校改革、发展、稳俚拇缶郑婀岢垢刹慷游椤八幕狈秸牒偷虏偶姹冈颍涌旄刹咳耸轮贫雀母铮徊浇⒔∪蒲У母刹咳斡没坪图喽焦芾砘疲ㄉ枰恢Ц咚刂实母刹慷游椤Ｅμ剿鞲ǖ荚敝耙祷⒆ㄒ祷男峦揪叮ㄉ枰恢Х钕拙袂俊⑸朴谟氪笱低ń涣鳌⒛艹晌笱呐笥训娜松际Φ母ǖ荚倍游椋⒒铀窃诖笱蒲Ю砺畚渥啊⑺枷胝谓逃⑿睦斫】到逃⑿Ｔ拔幕ㄉ璧裙ぷ髦械淖饔谩?
27．加强教师队伍建设。按照政治强、业务精、纪律严、作风正的要求，着力建设一支教书育人、爱岗敬业、兼具学识与人格魅力的师资队伍；建设一支团结协作、顽强拼搏、勇攀科技高峰的教学科研骨干队伍；建设一支能够自觉运用马克思主义的立场观点方法、学术造诣高、创造能力强的哲学社会科学教学科研骨干队伍；建设一支坚持正确方向、社会责任感强、深受广大学生喜爱的思想政治理论教师队伍。积极贯彻落实“教师职业道德规范”要求，提高教师思想政治素质，培养教师的科学精神、协作精神，引导教师树立正确的教育观、质量观、业绩观和人才观，强化教师遵守学术规范和学术道德意识。
28．加强后勤工作队伍建设。要加强对后勤员工的管理和教育，端正其服务态度，提高其服务水平，用优质服务赢得广大师生员工的理解与支持，有效地化解服务者与被服务之间的矛盾。积极开展岗位练兵、技能培训，以提高后勤队伍的服务水平和服务质量，从而实现学校的和谐发展。
29．加强学生骨干队伍建设。建设一支品学兼优、群众基础好、组织能力强的学生骨干队伍。要切实抓好队伍培训工作，认真总结经验，把队伍建设中好的经验、好的做法以制度的形式固定下来，坚持下去。
十、加强党的建设，为和谐校园建设提供组织保证。
30．加强领导班子建设，充分发挥党组织在构建和谐校园中的领导作用。要坚持以党的执政能力建设和先进性建设推动和谐校园建设，加强对和谐校园建设的政治、思想和组织领导，保证和谐校园建设的正确方向。要加强领导班子的能力建设，努力提高领导班子科学发展的能力和规范管理的能力，不断改进领导班子的作风，坚持和完善民主集中制，扩大党内民主，增进团结统一，增强班子的凝聚力，以党内和谐促进学校各方面的和谐。
31．抓好基层组织建设，夯实和谐校园建设的组织基础。党的基层组织是党在高校全部工作和战斗力的基础，是建设和谐校园最重要的力量源泉和组织支撑。要按照围绕中心、服务大局、拓宽领域、强化功能的要求，不断提高基层党组织的凝聚力和战斗力，使学校基层党组织成为和谐校园建设的组织者、推动者和实践者。要根据高等教育改革和发展的新情况、教师教学科研的新特点、学生学习生活的新变化、人才流动的新趋势，及时调整和改进党支部的设置形式，形成健全的党的组织网络，确保党的工作全覆盖，全方位推进和谐校园建设。要进一步完善院(系)党政集体领导、分工合作的领导体制和决策机制。做到党政工作同步谋划、同步考核、协同发展，形成党政相互配合、协调运转的工作机制。要巩固和发展党的先进性建设成果，不断建立健全保持共产党员先进性长效机制，不断推动和谐校园建设深入发展。
32．发挥党员先进性作用。广大党员是建设和谐校园的重要依靠力量。必须强化党员教育管理，提高党员队伍素质，调动党员的积极性和主动性，发挥党员在和谐校园建设中的先锋模范作用。广大党员要在各自工作学习岗位上，勤奋学习，扎实工作，积极发挥凝心聚力、化解矛盾、鼓舞士气的作用，积极投身和谐校园建设，以建设和谐校园的实际行动更好地体现党员的先进性。党员领导干部要以身作则，率先垂范，努力成为带领师生员工推进和谐校园建设的领头人；党员教职工要忠诚党的教育事业，执行党的教育方针，努力成为教书育人、管理育人和服务育人的模范；学生党员要树立共产主义远大理想和中国特色社会主义坚定信念，团结和带领广大学生共同进步，为建设和谐校园作出自己应有的贡献。
33．加强党风廉政建设。深入开展党风廉政建设和反腐败斗争，贯彻标本兼治，综合治理、惩防并举、注重预防的反腐倡廉战略方针，推进教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败的体系建设。建立和完善党务公开、党内情况通报、情况反映、重大决策征求意见等制度，主动接受各界监督，加强党风党纪教育，不断增强拒腐防变的能力。深入开展“廉洁师大”创建活动，努力达到“崇廉尚洁、制度严密、权力透明、风清气正、群众满意”的目标，为推动学校事业发展、促进校园和谐提供坚强的政治保证。
十一、确保和谐校园建设的各项任务落到实处
34．加强组织领导。推进和谐校园建设，关键在领导。学校将成立创建和谐校园领导小组，统一部署协调全校的创建工作。各单位要抓紧建立党委统一领导、党政齐抓共管的和谐校园建设领导体制，明确领导责任和任务分工，把建设和谐校园作为落实科学发展观，促进事业发展的重要使命，放在突出位置，摆上重要日程，定期研究、及时解决建设过程中出现的新情况新问题，推进工作顺利进行。同时，全校各单位要在深入调查研究、充分论证的基础上，按照本规划的要求认真制定本学院、本部门的和谐创建实施方案，并认真落实。
35．健全工作机制。要加强和谐校园建设和管理的相关制度建设，以制度管事，以制度规范行为，逐步建立健全和谐校园建设的工作机制。要经常开展全面督查或专项检查，建立健全长效的督查机制，推动和谐校园建设各项任务落到实处。要认真总结和谐校园建设的好做法、好经验，加强研究，破解和谐校园建设的难题，不断创新和谐校园建设的工作思路，积极探索和谐校园建设的新举措、新办法。
36．发挥主体作用。和谐校园建设，师生员工是主体。要着力营造和谐校园建设的浓郁氛围，充分发挥校内宣传阵地的作用，广泛宣传和谐校园建设的重要意义，统一广大师生员工的思想认识，形成全校上下共同的思想基础，动员全校师生积极参与，逐步形成和谐校园建设的强大合力。要利用基层党组织最贴近师生的优势，用深入细致的思想工作和党组织的模范行动，把建设和谐校园的战略部署转化为广大师生的自觉认识和积极行动，引导他们成为推进和谐校园建设事业的强大力量。要注意倾听师生的意见和呼声，合理采纳师生提出的关于和谐校园建设的意见和建议，充分调动师生员工在和谐校园建设中的的积极性、主动性、创造性。
37．提供有效保障。要确保和谐校园建设的人力、财力和物力投入，为和谐校园建设提供有效保障。
38．认真组织实施。要根据本规划的要求，提出实施意见，进一步理清思路、细化要求，明确责任，狠抓落实。把和谐校园创建工作渗透到教学、科研和育人工作中去，努力为学生的成长、教师的发展提供良好的服务，让和谐校园建设的成果惠及全校广大师生员工。
主题词：和谐校园 规划 通知
中共徐州师范大学委员会办公室 2007年6月27日印发
（共印5份）