7月10日至12日，由江苏师范大学教育科学学院承办的2026年全国高校教育学院（部）院（部）长联席会议暨教育学科建设发展高端论坛在徐州召开。来自全国150余所高校教育学院（部）负责人及教育学领域专家围绕“人工智能背景下教育学科建设与改革发展”这一核心议题展开深入研讨，共商教育学科和教师教育高质量发展路径。校党委副书记蔡国春出席论坛开幕式。

蔡国春在开幕式上致辞。他向出席本次会议的各位领导、专家学者致以诚挚的欢迎与衷心的感谢。希望以承办此次盛会为契机，与全国兄弟院校加强交流互鉴，共同探索数字变革时代教育学科和教师教育的破局之路。北京师范大学教育学部部长宋萑致辞。他表示，当前新一轮科技革命与产业变革正深度重塑人类社会，教育学科的发展也面临着前所未有的机遇与挑战，期待通过本次会议凝聚发展共识，推动全国教育学界主动服务和融入教育强国战略，实现学科的高质量发展。

论坛设置了主旨报告、三场平行分论坛、大会总结等环节。主旨报告分为两个阶段进行，分别由北京大学教育学院院长蒋凯、陕西师范大学教育学部副部长马红亮主持。北京师范大学教育学部副部长张婧婧、清华大学教育学院党委书记张羽、山西大学中国社会教育研究院院长侯怀银、西北师范大学教育科学学院院长徐金海、南京师范大学教育科学学院院长叶忠、曲阜师范大学教育学院院长高伟、上海师范大学教育学院院长黄海涛、深圳大学教育学部副主任赵明仁、辽宁师范大学教育学部部长杜岩岩等九位专家依次做了专题主旨报告。西南大学教育学部副部长王正青、天津大学教育学院院长张振对上述报告作点评。

分论坛上，与会教育学院（部）负责人及专家学者围绕分论坛主题展开了热烈而深入的交流研讨。分论坛一聚焦“AI时代教育学的现实挑战与创新可能”，深入探讨如何扎根中国教育实践回应技术变革，以及回归育人本源的理论追问与路径探索；分论坛二围绕“人工智能与教师教育的双重引擎作用”，从高素质专业化师资队伍建设、专业转型发展、数字化教材体系创新等多个维度，系统剖析了智能时代教师教育的重构路径；分论坛三紧扣“国家战略、时代政策与教育学科特色发展”，分享了各高校在主动服务国家重大战略需求、凝练学科特色优势等方面的经验与做法，充分展现了教育学研究服务大局、回应时代之问的学术自觉与实践担当。

闭幕式上，安徽师范大学教育科学学院副院长肖龙、江西师范大学教育研究院院长杨南昌、北京外国语大学教育学院院长苑大勇代表分论坛汇报研讨交流成果。蔡国春作会议总结发言。

（一审：陈鹏，二审：吴向裕，三审：叶慧）